TUTORIAL MENDAFTAR DAN CARA MENGGUNAKAN DASHBOARD AFFILIASI.
1. langkah Awal ketika mau mendaftar atau mau LOGIN ketika nanti Anda mungkin sudah mendaftar menjadi AFFILIATE adalah Anda acces kelasonlineppa.com Tampilannya seperti web dibawah ini. Jika sudah silahkan Anda klik tombom menu seperti gambar dibawah ini.
2. Langkah selanjutnya adalah Anda klik REGISTER.
3, Maka Anda Akan diminta untuk memasukkan data Anda. Silahkan isi sesuai form yang diminta. Namun, jika Anda pernah membeli produk Private Class Online PPA. Maka data Anda sudah Ada di web. Maka Anda klik LOGIN.
4. Jika sudah Anda isi dan berhasil maka Akan muncul tampilan seperti ini.
5, Kemudian Anda klik LOGIN, huruf berwarna biru diatas. Maka Anda tinggal memasukkan E-mail dan Password yang Anda gunakan untuk mendaftar tadi atau E-mail dan password yang Anda gunakan untuk membeli produk Private Class Online PPA jika Anda sudah pernah membelinya.
6. Kemudian Anda klik LOGIN. Maka Anda akan masuk ke DASHBOARD Affiliate PPA. Begini tampilan DASHBOARD AFFILIATE PPA.
7. Jika Anda sudah masuk ke halaman tersebut, Selanjutnya Anda hanya perlu mengambil LINK yang sudah tertempel kode referal Anda. caranya mudah, Anda klik tombol menu seperti gambar diatas. Kemudian PILIH AFFILIASI. Seperti gambar yang tertera berikut.
8. Kemudian Anda pilih AFFILIASI, kemudian pilih LINK. seperti gambar dibawah ini.
9. Maka akan muncul disamping layar pilihan produk dengan link yang sudah tertempel kode referensi Anda secara otomatis. dan ketika orang meng KLIK link itu dan mendaftar Private Class Online PPA melalui LINK Tersebut, maka secara otomatis Anda akan mendapatkan komisi sebesar 50.000.
10. Selanjutnya, Anda tinggal COPY link yang ada di kolom landing page/sales Page dan Anda sebarkan ke Media Sosial atau dimanapun Agar orang meng KLIK nya. Link tersebut akan mengarah ke Landing Page penawaran Private Class PPA Online. Yang jika orang mendaftar lewat link Anda maka akan ada komisi di transfer ke Anda setiap bulannya akan di kalkulasi. Mudah bukan? Selamat mencoba..
